Опубликовано
В течение последних месяцев учащиеся кружка при ABFS «Я исследователь» изучали органы чувств человека, их строение, функции и др.
Изучение глаза, носа, уха, языка и кожи сопровождалось различными научными исследованиями, а также творческими заданиями.
Опубликовано
Первого апреля учащиеся 7 группы побывали на восточном базаре. Обратив внимание на дату, читатель примет эту новость за шутку. На самом же деле – это истинная правда. Дело в том, что занятия у нас в этот день проходили в форме ролевой игры, посвящённой восточным пряностям. В классной комнате расположились красочно оформленные торговые ряды. Различные «фирмы» предлагали покупателям свой товар. Конечно базар был немного ненастоящим, т.к. за реальные деньги там ничего не продавалось. Однако товар был самый настоящий: перец, корица, гвоздика, кардамон, имбирь, анис, мускатный орех и т.д.
Опубликовано
Одно из наших занятий было посвящено обсуждению сказа Павла Бажова «Каменный цветок». И это не случайно. Ведь в этом замечательном произведении речь идёт о творческом человеке и о процессе творчества. А кто из нас не хотел бы быть творческой личностью? Поэтому нам интересно всё, что связано с творчеством.
Опубликовано
Что такое время? О его существовании знают все, но на вопрос о том, что это такое, часто затрудняются ответить. И это не случайно. Ведь время — одна из наиболее общих и сложных категорий нашего бытия.
У человечества сложились непростые отношения со временем. Ещё древние египтяне пытались спорить с ним, сооружая грандиозные пирамиды. Лучшие умы упорно учились измерять время и стремились понять, что оно из себя представляет, какова его природа и свойства. О том, как решались эти проблемы на протяжении истории и как их решает современная наука, учащиеся ABFS узнали на занятиях в рамках темы «Время».
Завершилось изучение темы на лирической ноте. Ребята поделились своими размышлениями о времени в художественной форме — нарисовали картины и сочинили стихи.
Опубликовано
Цикл занятий в группах 7.1, 7.2 и 7.3 был посвящён знакомству с древнегреческими мудрецами и учёными. Учащиеся много узнали о научных и технических достижениях Архимеда и каждый сам сделал действующую модель Архимедова винта. В ходе испытаний, проведённых на занятии, были выявлены модели, с помощью которых удалось перекачать наибольшее колическтво воды.
Впечатления и эмоции нашли своё воплощение также в творческих работах. Неразделённая любовь Архимеда, плодом которой, согласно легенде, стало изобретение винта, послужила мотивом для пьесы Эдуарда Эвеле «Любовь Архимеда», а некоторые афоризмы древнегреческих мудрецов прозвучали в качестве морали в написанных детьми баснях. Читать басни и пьесы…
Опубликовано
В первые месяцы после летних каникул несколько занятий в ABFS были проведены в форме конференции, посвящённой обзору научных достижений древнеегипетской цивилизации. Учащиеся представили результаты своих летних проектов, выполненных в лагере.
На одном из заседаний конференции побывали «корреспонденты» различных научно-популярных изданий. Вы, наверное, догадались, что в роли этих корреспондентов выступили сами учащиеся — те из них, которым на данном заседании выпала роль слушателей, а не докладчиков.